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Clémence Fauteux-Lefebvre

Clémence Fauteux-Lefebvre

Professeure agrégée

École de conception et d’innovation pédagogique en ingénierie

Génie des réactions chimiques cours de synthèse en génie chimique cours de conception Matériaux durables catalyseurs nanostructurés énergie propre conception de réacteurs photocatalyse thermocatalyse décarbonation produits chimiques à forte valeur ajoutée apprentissage automatique et modélisation approches pédagogiques enseignement bilingue et travail d’équipe étudiant

Clémence Fauteux-Lefebvre est professeure agrégée au Département de génie chimique et biologique de l’Université d’Ottawa, avec une nomination conjointe à l’École de conception en ingénierie et d’innovation pédagogique. Après avoir obtenu son BASc en génie chimique de l’Université d’Ottawa en 2007, elle a obtenu une MASc en 2010 et un Ph. D. en 2015 de l’Université de Sherbrooke, en se concentrant sur la synthèse de catalyseurs et la fonctionnalisation des matériaux pour des applications environnementales. À la suite de ses études doctorales, Clémence a effectué un stage postdoctoral auprès de la Chaire Pfizer en technologies analytiques des procédés en génie pharmaceutique, approfondissant son expertise en caractérisation des procédés et des matériaux. Elle s’est jointe à l’Université d’Ottawa en 2017, où ses recherches portent maintenant sur les matériaux multifonctionnels durables, les catalyseurs nanostructurés et la conception de réacteurs, ainsi que sur l’innovation pédagogique. Elle dirige des projets collaboratifs dans les domaines de l’énergie propre, de la synthèse de produits chimiques à forte valeur ajoutée et de la valorisation des déchets, en travaillant en étroite collaboration avec des partenaires universitaires, industriels et gouvernementaux. Elle a supervisé plus de 40 stagiaires de recherche aux cycles supérieurs et au premier cycle. Elle a reçu le prix John V. Marsh pour l’excellence en enseignement de la Faculté de génie en 2023, elle est récipiendaire de l’un des Prix d’excellence en éducation en 2024-2025 et du Prix d’excellence en enseignement en 2025 de l’Université d’Ottawa.